Методика изучения структуры темперамента Я.Стреляу
(адаптация Н.Н. Даниловой, А.Г. Шмелева)
Тест-опросник направлен на изучение трех основных характеристик типа нервной деятельности: уровня силы процессов возбуждения, уровня силы процессов торможения, уровня подвижности нервных процессов, так же рассчитывается показатель уравновешенности процессов возбуждения и торможения по силе.
Инструкция: предлагаемые вопросы относятся к различным свойствам темперамента. Ответы на эти вопросы не могут быть хорошими или плохими, так как каждый темперамент обладает своими достоинствами. Отвечать на вопросы следует в той последовательности, в которой они расположены, не возвращаясь к ранее данным ответам. На каждый вопрос следует дать один из трех ответов: «да», «нет», или «не знаю». Ответ «не знаю» следует давать тогда, когда трудно остановиться на «да» или «нет».
Текст опросника
- Относите ли Вы себя к людям, легко устанавливающим товарищеские контакты?
- Способны ли Вы воздержаться от того или иного действия до тех пор, пока не получите соответствующего распоряжения?
- Достаточно ли Вам непродолжительного отдыха для восстановления сил после утомительной работы?
- Умеете ли Вы работать в неблагоприятных условиях?
- Воздерживаетесь ли Вы во время спора от неделовых, эмоциональных аргументов?
- Легко ли Вам втянуться в работу после длительного перерыва, например, после отпуска или каникул?
- Забываете ли об усталости, если работа Вас полностью «поглощает»?
- Способны ли Вы, поручив кому-нибудь определенную работу, терпеливо ждать ее окончания?
- Засыпаете ли Вы одинаково легко, ложась спать в разное время дня?
- Умеете ли Вы хранить тайну, если Вас об этом просят?
- Легко ли Вы возвращаетесь к работе, которой не занимались несколько недель или месяцев?
- Умеете ли Вы терпеливо объяснять?
- Любите ли Вы работу, требующую умственного напряжения?
- Вызывает ли у Вас монотонная работа скуку или сонливость?
- Легко ли Вы засыпаете после сильных переживаний?
- Способны ли Вы, когда требуется, воздержаться от проявления своего превосходства?
- Трудно ли Вам сдерживать злость или раздражение?
- Ведете ли Вы себя естественно в присутствии незнакомых людей?
- В состоянии ли Вы владеть собой в тяжелые минуты?
- Умеете ли Вы, когда требуется, приспособить свое поведение к поведению окружающих?
- Охотно ли Вы беретесь за ответственную работу?
- Влияет ли обычно окружение на Ваше настроение?
- Способны ли Вы стойко переносить поражения?
- Разговариваете ли Вы в присутствии кого-то, чьим мнением особенно дорожите, столь же свободно, как обычно?
- Вызывают ли у Вас раздражение неожиданные изменения в Вашем распорядке дня?
- Есть ли у Вас на все готовые ответы?
- В состоянии ли Вы вести себя спокойно, когда ждете важного для себя решения (например, результат экзамена, поездка за границу)?
- Легко ли Вы организуете первые дни своего отпуска, каникул и т.п.?
- Обладаете ли Вы так называемой «быстрой реакцией»?
- Легко ли Вы приспосабливаете свою походку или манеру есть к походке или манере есть людей более медлительных?
- Быстро ли Вы засыпаете?
- Охотно ли Вы выступаете на собраниях, семинарах?
- Легко ли Вам испортить настроение?
- Трудно ли Вам оторваться от работы?
- Умеете ли Вы воздержаться от работы, если это мешает другим?
- Легко ли Вас спровоцировать на что-либо?
- Легко ли Вы срабатываетесь с людьми?
- Всегда ли Вы, когда Вам предстоит что-нибудь важное, обдумываете свои поступки?
- В состоянии ли Вы, читая текст, проследить с начала до конца ход мыслей автора?
- Легко ли Вы вступаете в разговор с попутчиками?
- Воздерживаетесь ли Вы от ненужного спора с человеком, который не прав?
- Охотно ли Вы беретесь за работу, требующую большой ловкости рук?
- В состоянии ли Вы изменить уже принятое решение, учитывая мнение других?
- Быстро ли вы привыкаете к новой системе работы?
- Можете ли Вы работать ночью, если работали днем?
- Быстро ли Вы читаете беллетристику?
- Часто ли Вы отказываетесь от своих намерений, если возникают препятствия?
- Умеете ли Вы держать себя в руках, если этого требуют обстоятельства?
- Просыпаетесь ли Вы обычно быстро и без труда?
- В состоянии ли Вы воздержаться от моментальной реакции?
- Трудно ли Вам работать при шуме?
- Умеете ли Вы, когда необходимо, воздержаться от того, чтобы «резать правду-матку»?
- Успешно ли Вы справляетесь с волнением перед экзаменом, встречей с начальником?
- Быстро ли Вы привыкаете к новой среде?
- Любите ли Вы частые перемены?
- Восстанавливает ли Вам силы ночной отдых, после того как Вы тяжело работали весь день?
- Избегаете ли Вы занятий, требующих выполнения в непродолжительный срок разнородных действий?
- Самостоятельно ли Вы обычно боретесь с трудностями?
- Перебиваете ли Вы собеседников?
- Умея плавать, прыгнули бы Вы в воду, чтобы спасти утопающего?
- В состоянии ли Вы напряженно работать (заниматься)?
- Можете ли Вы воздержаться от неуместных замечаний?
- Имеет ли для Вас значение постоянное место на работе, за столом, на лекции и т.п.?
- Легко ли Вы переходите от одного занятия к другому?
- Взвешиваете ли Вы все «за» и «против» перед тем, как принять - важное решение?
- Легко ли Вы преодолеваете препятствия?
- Не заглядываете ли Вы в чужие письма, вещи?
- Скучно ли Вам во время всегда одинаково протекающих действий, занятий?
- Соблюдаете ли Вы правила поведения в общественных местах?
- Воздерживаетесь ли Вы во время разговора, выступления или ответа на вопросы от лишних движений и жестикуляций?
- Любите ли Вы оживленную обстановку?
- Любите ли Вы деятельность, требующую определенных усилий?
- В состоянии ли Вы длительное время сосредоточивать внимание на выполнении определенной задачи?
- Любите ли Вы занятия (работу), требующую быстрых движений?
- Умеете ли Вы владеть собой в трудных жизненных ситуациях?
- Встаете ли Вы, если нужно, сразу после того, как проснулись?
- Способны ли Вы, если требуется, закончив порученную Вам работу, терпеливо ждать, пока не окончат свою работу другие?
- В состоянии ли Вы, после того как увидите что-либо неприятное, действовать столь же четко, как обычно?
- Быстро ли Вы просматриваете ежедневные газеты?
- Случается ли Вам говорить так быстро, что Вас трудно понять?
- Можете ли Вы, не выспавшись, нормально работать?
- В состоянии ли Вы работать длительное время без перерыва?
- В состоянии ли Вы работать, если у Вас болит голова, зуб и т.п.?
- В состоянии ли Вы, если это необходимо, спокойно кончить работу, зная, что Ваши товарищи развлекаются или ждут Вас?
- Отвечаете ли Вы, как правило, быстро на неожиданные вопросы?
- Говорите ли Вы обычно быстро?
- Можете ли Вы спокойно работать, если ждете гостей?
- Легко ли Вы меняете свое мнение под влиянием убедительных аргументов?
- Терпеливы ли Вы?
- Умеете ли Вы приспособиться к ритму работы более медленного человека?
- Умеете ли Вы так спланировать работу, чтобы одновременно выполнять несколько совместных действий?
- Может ли веселая компания изменить Ваше подавленное настроение?
- Умеете ли Вы без особого труда выполнять несколько действий одновременно?
- Сохраняете ли Вы психическое равновесие, когда являетесь свидетелем несчастного случая на улице?
- Любите ли Вы работу, требующую множества разнообразных манипуляций?
- Сохраняете ли Вы спокойствие, когда страдает кто-нибудь из близких Вам людей?
- Самостоятельны ли Вы в трудных жизненных ситуациях?
- Свободно ли Вы чувствуете себя в большой или незнакомой компании?
- Можете ли Вы сразу же прервать разговор, если это требуется?
- Легко ли Вы приспосабливаетесь к методам работы других?
- Любите ли Вы часто менять род работы?
- Склонны ли Вы брать инициативу в свои руки, если случается что-либо из ряда вон выходящее?
- Воздерживаетесь ли Вы от неуместных улыбок?
- Начинаете ли Вы сразу работать интенсивно?
- Решаетесь ли Вы выступить против общественного мнения, если Вам кажется, что Вы правы?
- В состоянии ли Вы преодолеть временную депрессию?
- Засыпаете ли Вы с трудом, сильно устав от умственного труда?
- В состоянии ли Вы спокойно ждать, например, в очереди?
- Воздерживаетесь ли Вы от вмешательства, если заранее известно, что оно ни к чему не приведет?
- В состоянии ли Вы спокойно аргументировать во время резкого разговора?
- В состоянии ли Вы мгновенно реагировать в сложных положениях?
- Ведете ли Вы себя тихо, если Вас об этом просят?
- Соглашаетесь ли Вы без особых внутренних колебаний на болезненные врачебные процедуры?
- Умеете ли Вы интенсивно работать?
- Охотно ли Вы меняете места развлечений и отдыха?
- Трудно ли Вам привыкнуть к новому распорядку дня?
- Спешите ли Вы на помощь в несчастных случаях?
- Воздерживаетесь ли Вы от нежелательных выкриков и жестов на спортивных матчах, в цирке и т.п.?
- Любите ли Вы работу (занятия), требующую частых разговоров с разными людьми?
- Владеете ли Вы своей мимикой?
- Любите ли Вы работу, требующую частых энергичных движений?
- Считаете ли Вы себя смелым?
- Прерывается ли у Вас голос (Вам трудно говорить) в необычной ситуации?
- Умеете ли Вы преодолевать уныние, вызванное неудачей?
- Если Вас об этом просят, в состоянии ли Вы длительное время стоять (сидеть) спокойно?
- В состоянии ли Вы подавить свое веселье, если это может кого-нибудь задеть?
- Легко ли Вы переходите от печали к радости?
- Легко ли Вас вывести из себя?
- Соблюдаете ли Вы без труда обязывающие в вашей среде правила поведения?
- Любители Вы выступать публично?
- Приступаете ли Вы обычно к работе быстро, без длительной подготовки?
- Готовы ли Вы прийти на помощь другому, рискуя жизнью?
- Энергичны ли Вы в движениях?
- Охотно ли Вы выполняете ответственную работу?
Обработка результатов
№ вопр. | № шкалы | № вопр. | № шкалы | № вопр. | № шкалы | № вопр. | № шкалы
|
1 | 3 | 36 | - 2 | 71 | 3 | 106 | 1
|
2 | 2 | 37 | 2 | 72 | 1 | 107 | - 1
|
3 | 1 | 38 | 2 | 73 | 1 | 108 | 2
|
4 | 1 | 39 | 1 | 74 | 3 | 109 | 2
|
5 | 2 | 40 | 3 | 75 | 2 | 110 | 2
|
6 | 3 | 41 | 2 | 76 | 3 | 111 | З
|
7 | 1 | 42 | 3 | 77 | 2 | 112 | 2
|
8 | 2 | 43 | 3 | 78 | 1 | 113 | 1
|
9 | 3 | 44 | 3 | 79 | 3 | 114 | 1
|
10 | 2 | 45 | 1 | 80 | 3 | 115 | 3
|
11 | 1 | 46 | 3 | 81 | 1 | 116 | - 3
|
12 | 2 | 47 | - 1 | 82 | 1 | 117 | 1
|
13 | 1 | 48 | 1 | 83 | 1 | 118 | 2
|
14 | 3 | 49 | 3 | 84 | 2 | 119 | 3
|
15 | 1 | 50 | 2 | 85 | 3 | 120 | 2
|
16 | 2 | 51 | - 1 | 86 | 3 | 121 | 1
|
17 | - 2 | 52 | 2 | 87 | 2 | 122 | 1
|
18 | 1 | 53 | 2 | 88 | 3 | 123 | - 1
|
19 | 1 | 54 | 3 | 89 | 2 | 124 | 1
|
20 | 3 | 55 | 3 | 90 | 2 | 125 | 2
|
21 | 1 | 56 | 1 | 91 | 3 | 126 | 2
|
22 | 3 | 57 | - 3 | 92 | 3 | 127 | 3
|
23 | 1 | 58 | 1 | 93 | 3 | 128 | - 2
|
24 | 1 | 59 | - 2 | 94 | 1 | 129 | 2
|
25 | - 3 | 60 | 1 | 95 | 3 | 130 | 1
|
26 | 3 | 61 | 1 | 96 | 2 | 131 | 3
|
27 | 2 | 62 | 2 | 97 | 1 | 132 | 1
|
28 | 3 | 63 | - 3 | 98 | 1 | 133 | 1
|
29 | 3 | 64 | 3 | 99 | 2 | 134 | 1
|
30 | 2 | 65 | 2 | 100 | 3
|
31 | 3 | 66 | 1 | 101 | 3
|
32 | 1 | 67 | - 2 | 102 | 1
|
33 | 3 | 68 | 3 | 103 | 2
|
34 | - 2 | 69 | 2 | 104 | 3
|
35 | 2 | 70 | 2 | 105 | 1
|
За ответ «Да» начисляется 2 балла, за ответ «Не знаю» - 1 балл, за ответ «Нет» - 0 баллов. Большинство вопросов по каждой шкале являются прямыми - в пользу высокого балла по шкале говорит ответ «да». Но есть также и «обратные» пункты - в этом случае в ключе перед номером шкалы стоит знак «-», в этом случае 2 балла начисляется за ответ «Нет».
«Сырой» балл по каждой шкале сравнивается с диагностическими статистическими границами:
( M +/- S ), где
М - среднее нормативной выборки;,
S - стандартное отклонение.
Значение средних (М) и стандартных отклонений (S)
| М | S
|
шкала 1 | 37 | 12
|
шкала 2 | 32 | 11
|
шкала 3 | 36 | 12
|
Интерпретация результатов теста
Уровень процессов возбуждения - норма от 25 до 49, 62 - выше среднего
Уровень процессов торможения - норма от 21 до 43, 61 - выше среднего
Подвижность нервных процессов - норма от 24 до 48, 58 - выше среднего
Шкала 1:
- высокий балл (выше границы «среднее плюс стандартное отклонение») отражает силу процесса возбуждения;
- низкий балл (ниже границы «среднее минус стандартное отклонение») указывает на слабость процесса возбуждения.
Шкала 2:
- высокий балл отражает силу процесса торможения;
- низкий балл - слабость процесса торможения.
Шкала 3:
- высокий балл отражает подвижность нервных процессов;
- низкий балл - инертность нервных процессов.
Уровень процессов возбуждения
Высокие баллы - сильная ответная реакция на возбуждение, стимул; не обнаруживаются признаки запредельного торможения, прямая корреляция с высокими показателями по теппинг-тесту: быстрые включаемость в работу, врабатываемость и достижение высокой производительности; низкая утомляемость; высокая работоспособность и выносливость.
Низкие баллы - слабая и запоздалая реакция на возбуждение, быстро достигается запредельное торможение, вплоть до ступора, отказа в работе; низкие показатели по теппинг-тесту; медленные: включаемость в работу, врабатываемость и невысокая производительность труда; высокая утомляемость; низкая работоспособность и выносливость
Уровень процессов торможения
Высокие баллы - сильные нервные процессы со стороны торможения; возбуждения, стимулы легко гасятся; быстрое реагирование ответным действиям на простые сенсорные сигналы, хорошая реакция; высокий самоконтроль, собранность, бдительность, хладнокровие в поведенческих реакциях.
Низкие баллы - слабость процессов торможения, импульсивность в ответных действиях на стимул, слабый самоконтроль в поведенческих реакциях, определенная расторможенность, расхлябанность, нетребовательность и снисходительность к себе; медленное или запоздалое, реагирование ответными действиями на простые сигналы; плохая реакция, неровное реагирование, неадекватные реакции, склонность к истерии.
Уровень подвижности нервных процессов
Высокие баллы - легкость переключения нервных процессов от возбуждения к торможению и наоборот; быстрый переход от одних видов деятельности к другим; быстрая переключаемость, решительность, смелость в поведенческих реакциях.
Низкие баллы - характерны для людей, склонных работать по стереотипу, не любящих быстрых и неожиданных изменений в деятельности, инертных, проявляющих, как правило, низкую способность переключаться на новые виды работ и успешно осваивать новую профессию; не пригодны для работы в быстроменяющихся условиях.
Расчет дополнительного показателя: уравновешенность по силе.
Уравновешенность по силе А равна отношению силы по возбуждению Fд к силе по торможению Fт:
А = Fд / Fт
Чем ближе к единице значение A тем более высокой является уравновешенность.
По опыту известно, что уравновешенным человеком является тот, для которого значение A не выходит за пределы интервала 0,85 - 1,15.
Если значение A выходит за пределы интервала, то можно утверждать, что данный индивидуум отличается неуравновешенностью своей психологической активности.
Причем если значение дроби меньше 0,85 - это означает неуравновешенность в сторону возбуждения, т.е. процессы возбуждения не уравновешивают собою процессы торможения;
Если значение больше 1,15 - это означает неуравновешенность в сторону торможения, т.е. процессы торможения не уравновешивают собою процессы возбуждения.
|
Источник:
- Рабочая книга практического психолога: Технология эффективной профессиональной деятельности (пособие для специалистов, работающих с персоналом) / Под ред. А.А. Деркача. – М. : Красная площадь, 1996. – 400 с. (c. 198-204)
- Сборник психологических тестов. Часть I: Пособие / Сост. Е.Е.Миронова – Мн.: Женский институт ЭНВИЛА, 2005. – 155 с. (c. 7-11)
|